Bitácoras del mes de febrero
Bitácora 1 | PROGRAMA 9/2 |
Bitácora 2 | 16/2 |
Bitácora 3 | 23/2 |
Bitácora 1.
El día miércoles 9 de febrero fue la primera clase del curso, se habló sobre el programa y las evaluaciones a tratar. Es un curso con personas de la carrera de I y II Ciclo de diferentes niveles, una persona de Matemática, algunos de Enseñanza Especial y yo de Preescolar.
Tengo muchas expectativas del curso y espero poder sacar el mayo de los provechos.
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Bitácora 2.
El día de hoy miércoles 16 de febrero se empezó a ver materia, de la cual un resumen de lo visto es el siguiente:
* La conquista de América nos hizo cambiar de visión con lo que es la sexualidad.
"Colonialidad" proceso de aniquilación, un grupo tiene más poder e imponen sus reglas a otro grupo pequeño.
Se nos enseñaba que la sexualidad era sólo para la reprodución y dentro del matrimonio.
Patriarcado -> el hombre es superior y tiene el control. La novia se comercializaba.
La sexualidad humana es una característica política. La sexualidad colonista hace que haya una mujer para reproducirse y otra para placer.
Mujer = ser madre; Hombre = no ser mujer, ser procreador, proveedor y heterosexual.
1. ¿Cómo me enseñaron a vivir la sexualidad cuando era niña?
2. ¿Qué me decían en la familia, escuela, amigos, iglesia?
3. ¿Era diferente para hombres y para mujeres?
* La conquista de América nos hizo cambiar de visión con lo que es la sexualidad.
"Colonialidad" proceso de aniquilación, un grupo tiene más poder e imponen sus reglas a otro grupo pequeño.
Se nos enseñaba que la sexualidad era sólo para la reprodución y dentro del matrimonio.
Patriarcado -> el hombre es superior y tiene el control. La novia se comercializaba.
La sexualidad humana es una característica política. La sexualidad colonista hace que haya una mujer para reproducirse y otra para placer.
Mujer = ser madre; Hombre = no ser mujer, ser procreador, proveedor y heterosexual.
Dinámica en grupo:
1. ¿Cómo me enseñaron a vivir la sexualidad cuando era niña?
2. ¿Qué me decían en la familia, escuela, amigos, iglesia?
3. ¿Era diferente para hombres y para mujeres?
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Bitácora 3.
El día de hoy miércoles 23 de febrero, se sigue con la temática estudiada la semana anterior, un poco de lo visto en clase es:
Freud denominaba a los y las infantes como Niños (as) perverso poliformo.
Perverso -> por su deseo sexual no está dirigido hacia nada específico y todo le produce placer.
Poliformo -> muchas formas o placeres.
El hombre en la relación sexual tiene en mente sólo tres pasos: 1. Exitación, 2. Penetración y 3. Eyaculación.
Términos vistos en clase:
* Sexo biológico: características biológicas que me definen biológicamente (macho / hembra).
* Identidad de género: el sentimiento íntimo personal que tienen las personas de sentirse hombre o mujer de acuerdo a lo físico.
* Rol de género: todas las conductas que la sociedad ha postulado a las personas.
* Orientación sexual: heterosexual, homosexual. El sexo de las personas por las que siento orientación sexual para tener relaciones.
* Prácticas sexuales: prácticas que se realizan en la sexualidad.
